鲁迅《雪》简析与授课方案
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作者: 上传者：admin 日期：09-08-19 |
攸县菜花坪镇中学 陈雄英
本文描绘了两幅截然相反的图景。
江南的雪，滋润美艳。一写雪中景，有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花，冷绿的杂草。红、白、青、黄、绿，状其色彩纷呈；血，状其醒目；隐，状其主次；深，状其程度；磬口，状其形状；冷，状其感觉。一言以蔽之，美丽非常。二写雪中人——七八个孩子和“谁的父亲”。塑得不精致，“不过是上小下大的一堆，”孩子们用龙眼核和胭脂将它打扮得“目光灼灼”“嘴唇通红”。一言以蔽之，可爱至极。
朔方的雪，如粉，如沙。一绘屋上雪，因火的温热而消化。二绘别的雪，因旋风忽来而奋飞、生光、旋转、升腾、弥漫。一言以蔽之，动感十足。
本文情感丰富。山花烂漫，欣喜；孩子快乐，欢愉；罗汉消融，惋惜；雪花升腾，或彷徨，或赞叹，或孤寂，或憎恶。
本文用词考究。
1、形容词+的+名词
冰冷的坚硬的灿烂的雪花
血红的宝珠山茶
白中隐青的单瓣梅花
深黄的磬口的蜡梅
冷绿的杂草
像紫牙姜一般的小手
无边的旷野
凛冽的天宇
孤独的雪
死掉的雨
健壮的处子
博识的人们
2、名词+的+名词
火的温热
雨的精魂
青春的消息
暖国的雨
朔方的雪花
3、动词
旋转 升腾
4、副词+动词
蓬勃地奋飞
忙碌地飞着
嗡嗡地闹着
闪闪地生光
灿灿地生光
5、反义词
江南——朔方
授课方案
方案一：回顾旧课，导入教材（《春》、《济南的冬天》、《夏感》）
朗读新课，体会感情
阅读全文，理解语句
默读段落，描述情景（雪地游戏）
方案二：1、如何写景
写作内容（同一时令的不同景物/同一景物的不同时令）
写作角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）
遣词造句
2、仿写练笔
09.3.16
附《雪》（鲁迅）原文：
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年 | |
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