人教版七年级上《论语》十则教学设计13
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作者:语不惊人 上传者：admin 日期：12-10-14 |
10.《〈论语〉十则》教学设计
一、激发兴趣，导入新课：
历史的长空中，群星璀璨。随着时间的流逝，有些叱咤一时的英雄豪杰可能已经黯然失色，但是有一颗巨星却历经千年的风雨而愈加辉煌灿烂。他就是我国儒家思想的创始人——孔子。自2004年至今，全世界已经建立了近300家孔子学院；2009年美国众议院通过了“尊孔”决议，就连总统奥巴马访华演讲时也要引用孔子的语录。为什么孔子的思想会对后世，甚至全球产生这样深远的影响呢？今天让我们带着这份好奇与崇敬走进第十课。
1. 孩子们，你们了解孔子的哪些知识？
2.（投影补充）……由此可见，孔子的博学多识和他卓越的历史贡献。
二、明确学习任务：1.理解文意 2.熟读背诵
三、快快乐乐读起来
1. 自由朗读课文两遍，要求：
第一遍，边读边看注释，边标（字音）画（重点）。
第二遍，正确、流利。
2.教师范读，要求学生纠正字音，然后说说你要提醒大家注意哪些字音？
3.指名轮读1遍、齐读、站起来摇头晃脑地读
四、七嘴八舌译出来
1.仔细观察，发现规律：
示例：人 不知 而不愠，不亦 君子乎？
译文：别人不了解（我）却不生气，不也是君子吗？
方法总结：看注释、组词法、添加法
2.同桌合作，互相纠正，互相解疑。
3.全班质疑 4.完成课后习题一（抢答）
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人教版七年级上《论语》十则教学设计13 |
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语不惊人 |
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