《三峡》导学稿
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作者:zongguohua 上传者：admin 日期：13-12-28 |
26 三峡
班级 组名 姓名 预学评分
【学习目标】
1、有感情的朗读、理解中背诵课文，培养阅读文言文的能力。
2、概括课文内容要点，揣摩文章的思想感情，学生了解、热爱祖国美丽的河山。
【学习重难点】
古今异义词，景物特征与作者的思想感情，体会语言特点。
【学习过程】 第一课时
1、 边读课文，边据课下注释理解课文，边背诵默写课文
2、 摘抄整理基础知识并巩固之：
（1）本文选自《 》，作者 是对《 》的注释。全书内容主
要是
三峡是 的总称，在 之间。
3、 摘抄课下的生字，注释的词语。并记忆字词的音形义。
4、 记忆课后“研讨与练习”题二：解释下列词语：
第二课时
5、阅读思考填空：
（1）．文章①段总写三峡的三峡的地貌，描述了________________的地势。
（2）．②、③、④段写_______，分别写出了___________三峡四季变化不同奇景，突出了三峡_____________ 的总特征。
（3）描写三峡连山之密的句子： ， 。正面写群山高峻的句子是 ：_______，_______；侧面写的句子： ， 。
描写夏季三峡水势浩大的句子：
表现水流急速，行船速度之快的句子是 _____________ ；表现春冬季水清流缓的句子是____________________；写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。
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| 标题： |
《三峡》导学稿 |
| 文件大小： |
11K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
zongguohua |
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