《成功》教学实录
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作者: 上传者：admin 日期：14-09-21 |
师：前几天我们学《创造学思想录》，专家说遇到新问题会兴奋起来的人是有创造力的表现，今天这么多人听课，就是新问题，兴奋起来，学做有创造力的人!
我们按老规矩进行课前演讲。今天谁的任务？
生到台前：有点紧张哦！（生笑，气氛稍缓和）
季羡林的成功，就在于勤奋，他的天资因为勤奋而被体现出来，他能到德国留学，抓住这样的机会，也是以勤奋为前提……忘了。
师：行，下去罢。唐志伟同学经常有自己的见解，他刚才是从我们课前阅读的关于季羡林先生的介绍材料，谈自己的一点看法。说的正是季先生的成功之道。请看屏幕：
• 季羡林生于1911年8月，山东人。
• 1930年入清华大学西洋文学系，专修德文。
• 1935年，风华正茂的季羡林进德国哥廷根大学主修印度学，掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火罗文等古代语言。
• 1946年季先生回国受聘为北大教授，主持创办东方语言文学系，开拓我国东方学学术园地。
• 70岁后，仍潜心研究，勤奋写作，仿佛进入黄金时期
学术研究领域主要有印度古代语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交流史、比较文学、文艺理论、东方文化、敦煌学等，范围之广，国内外罕见。除了学术研究，季先生还是国内外公认的散文大家，创作了大量脍炙人口的优秀作品。他的100多部著作已汇编成24卷《季羡林文集》。
季羡林学习梵文等各种语言文字是很枯燥的，当别人游山玩水时，他在静静地做学问，70岁是人生古稀之年，他却进入了创作黄金时期，这样的学术界奇迹就是因为有了天资、勤奋和机遇。
（屏显：天资＋勤奋＋机遇=成功。作者写此文时，已近九十高龄，用的是“谈话式”，是一个过来人写给后来人的看的，的确是谆谆教诲。结合他一生的经历，你才更能体会他的观点。）
刚开始读这篇文章好象没什么可看的，可后来会觉得文章越读越深刻，其实读文章读他的人，更有益于我们理解。
（屏幕：读其文要先读其人）
我们这个单元要求是读书要“学牛吃草”，我想其中的一个方法就是要读其人。下面请同学们谈谈自己读书收获，能不能举出一些事例来谈成功的因素？
生：孔子韦编三绝的故事，孔子读书的牛皮绳断了好几次，说明成功要勤奋。
生：牛顿做事情很投入，煮鸡蛋时把手表放到锅里煮了。
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《成功》教学实录 |
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